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教学工作
教学计划
教师教学工作计划--小学实用手工制作
日期:2018-06-03 00:00:00  发布人:adminjk  浏览量:

 

乐山师范学院

 

 

 

          教师教学工作计划

 

 

课程名称:   小学实用手工制作         

任课教师:      陈 燕 林            

 

授课班级:  教科 16本(小学教育)               

上交教研组时间:  2018.2.17             

 

 

2017 —2018  学年度第 2 学期

 

 

 

 

教学工作计划内容:

一、教学目的:

《工艺制作》是针对学生开设的一门实践技能选修课,通过在教师指导下的动手学习和相互交流,使学生感受和掌握多种手工材料的制作方法,同时强调手工基础知识技能的掌握,培养实际的操作能力,形成一定的设计能力,为今后的教育工作和生活服务。

  

二、教学内容

掌握纸艺的基本制作方法,增强学生对手工的兴趣;学生自主完成废旧材料改造,激发学生利用身边常见的材料进行创作;在教师的指导下,能制作简单实用的教具为教学服务;在以上教学活动中,手工制作的技艺是次要的,重要的是学生动手制作的兴趣和创意,主动学习的精神。。

  

三、选用教材

《手工基础教程》 沈建洲主编 复旦大学出版社 20123月出版

 

四、参考书目:

1.《手工制作》 田翔仁、赵所生、于乐孝主编 江苏教育出版社19968月版

2. 《学前儿童玩教具制作》李金娜、赵霞主编,科学出版社 20131月出版

3.《小制作》三小丛书编写小组编 重庆出版社 19923月出版

 

五、教学方法与提高教学质量的措施

1. 《手工制作》是面向全校全日制本专科学生开设的一门实践类通识选修课,旨在通过课堂教师讲授手工制作方法,学生在教师的指导下进行练习,掌握一些手工制作的基本方法,更重要的是通过课程的学习培养学生的动手意识和动手习惯,感受美和创造美的意识与能力,在手工制作的过程中培养学生的专注与细心,平和情绪,鼓励学生在今后的工作和生活中勤于动手、善于动手、乐于动手。

2.激发学生动手制作的兴趣和创意,主动学习的精神。

3. 采取“课堂教学、练习反馈、小组分享、全班展示、自我学习、创意制作相结合”的教学模式。

4. 根据课程特点和教学目标对传统的教学方法进行改革,采用教师示范讲解、学生练习教师指导、学生扩展自学、小组分享等方法进行教学。鼓励学生利用各种资源、各种方式进行学习。

5、课堂教学需使用多媒体教室。教学组织形式为班级授课制、小组讨论、个别训练等,视其教学内容灵活确定,尽可能的使用中国学前教育网等网络资源。

6、严格课堂纪律,对无故旷课的学生将进行批评教育,屡教不改者则按学校的有关规定处理。

 

 

六、作业及成绩考核方式

(一)作业

  折纸植物,占10%

折纸动物,占10%

衍纸,占10%

平时考勤,占10%

 

(二)考核方式

本课程的考核方式为技能考试,考核将理论知识融入实践技能考核当中。成绩考核:平时成绩占40%(含平时作业3次、课堂讨论、课堂提问、考勤等);期末考试占60%,第十八周进行。评分注重学生对课堂教学的参与态度,并不强调作品的精美程度。期末学生展示一件自己制作的手工作品由教师进行评分, 评分注重创意与制作技艺。

 

教 学 进 度 表

 

计 划 进 度

课  时  分  配

备注

1

第一章   手工作品欣赏

1

 

1

 

 

 

2

第二章   折纸——草、树

1

1

 

 

 

 

3

第二章   折纸——各类花

1

 

 

1

 

 

4

第二章   折纸——器物

1

 

 

1

 

 

5

第二章   折纸——植物组合

1

 

 

1

操作

 

6

第二章   折纸——陆地动物

1

 

 

1

 

 

7

第二章   折纸——水生动物

1

1

 

 

 

 

8

第二章   折纸——飞行动物

1

 

 

1

 

 

9

第二章   折纸——动物组合

 

 2

 

 

操作

 

10

第三章   衍纸——基本卷

1

1

 

 

 

 

11

第三章   衍纸——书签

1

1

 

 

 

 

12

 第三章   衍纸——贴画

1

1

 

 

 

 

13

 第三章   衍纸——贴画

 

2

 

 

操作

 

14

 第四章  丝网造型

1

 

 

1

 

 

15

第四章  丝网造型

1

 

 

1

 

 

16

第四章  丝网造型

1

 

 

1

 

 

17

 实践周

 

 

 

 

 

根据 学院安排调整

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教研室审查意见:

 

                   教研室主任签名:

                             20    年    月   日

 

 

执行情况检查记载

第一次:

 

 

                           教研室主任签名:

20   年     月     日

                                                              

第二次

 

 

 

教研室主任签名:

20   年     月     日

 

 

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