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凉山布拖支教日记(一)——支教,是我的神圣使命
日期:2020-11-06 09:13:44  发布人:丰蕊  浏览量:

本网讯(图、文/丰蕊)我是教师教育学院2019级小教专三班的张菊同学,也是凉山州布拖县特木里镇小学的支教教师“小张老师”,在此想将我的支教生活与您分享。2020年9月的一个清晨,我拖着行李与其他三百多名顶岗支教同学一起踏上了开往支教学校的汽车。车从乐山出发到凉山州布拖县要6个多小时,从布托到西昌市要三个小时,从西昌到学校所在镇上又需要一个半小时...我们一行花费了12个多小时才到达。

这一次支教,对我而言意义非凡。从小出生在凉山的我,对凉山有着特殊的情怀,我目睹过很多凉山的美丽景色,半山坡的村庄和袅袅炊烟,大山深处流淌出的潺潺水流...但也目睹了很多凉山州乡村落后的教育,从思想上渴望知识却又无从寻觅的布托子女,这也是我选择去凉山支教的原因之一,我也是凉山的孩子,我觉得我是背负着一种神圣的使命来布拖的。

“一个茅草屋,一个篱笆房,老师最多10个,学生最多100个...”,这是我来之前幻想的学校的样子。晚上8点多钟辗转到达了支教所在的学校,学校的条件其实比我想象中的要好很多:学校不仅有100多个老师,还有3000多个学生,光我要教的学生就有六十多个。

对于这次支教我早有思想准备,我知道肯定会有很多的艰难和困苦。但没想到支教第一个星期发生的事就让我措手不及:我上二年级的语文,我组织了一次摸底考试,班上67位同学,6个人不会写自己名字,5个考0分,分数为个位数的大有人在,67个人的平均分为27.5......“这根本就不应该是二年级小学生应有的水平!”

但是我很快又淡定了,告诉自己:一切都会好的,不要着急。新的学期,新的开始,我相信通过我的努力能改变他们的现状。于是我首先认真的备课,掌握方法,思考如何让孩子们都理解,能记住。

提高学生成绩,最重要的就是让他们从思想的根源改变,让他们明白读书的重要性,让他们爱上学习我必须让他们都先知道,他们都是聪明的,有能力的,绝对不是别人口中的傻瓜。

我的67个学生都是彝族的孩子,很多人都不能听懂汉语。而之前班上的语文老师并不懂得说彝语,这也是为什么班上很多孩子汉语水平都不高。“双语(汉语+彝语)教学真的非常重要!有一些老师可能认为纯汉语教学可以帮到他们,可实际上学生要先听懂、先接受,才能学下去。

学校下午3点50放学,但我会让孩子们多留半个小时,给他们加深对知识点的认识和理解。为了增强孩子们的学习兴趣,我会在讲解的时候引入故事或涂物,比如讲到《田家四季歌》的时候,为了给孩子讲清四季的特点,我给孩子讲了打雪仗的故事。我的教学里最主要的就是师生互动讨论和让学生自己独立思考问题,重点培养孩子们自主学习的能力,并养成记笔记的习惯。

同时我也发现,很多学生存在的最大问题并不是知识上的欠缺,而是缺乏对知识的渴望和自信。对于班上基础太薄弱的同学,我采取跟他们进行单独的交流和谈话,了解他们不想学以及学不好的原因。小发是一个转校生,从刚转到班上的第一天就开始逃课,让我十分头疼。起初不管我说什么,小发都只是埋着头,不肯给任何回应。

后来我转念一想,这一定和他的家庭有关。我把他单独叫到办公室,告诉小发:“张老师的妈妈每个月都需要吃药,都需要去医院检查,爸爸在矿山上工作,一个月3000元就是家里全部的收入了,老师家里有5个孩子,弟弟妹妹都很小,家庭负担真的很重,所以我不但要靠自己挣学费和生活费,还要照顾弟弟妹妹。孩子,我希望你能明白,只有积极的改变现状,努力学习,才能改变你的命运,走出布拖县。”

或许是被我的坚持打动了,又或许是我的经历让他有所感触,小发也慢慢地展开心扉,和我诉说自己的委屈。原来小发的父母在他很小的时候就去世了,他由姨妈抚养长大,过得并不自在,所以才会想要逃学,想要逃避老师家长的管束。

我会用我一切的办法,让我的学生们心甘情愿地坐在教室里认真学习。我希望能用我的经历打动他们,唤醒他们。我一定能做到,要做到!

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